- 02 Apr, 2024
- 0 Comments
- 2 Mins Read
Autism – Un cuvânt care schimbă traiectoria unei vieți
Autismul este o tulburare a proceselor normale de dezvoltare care apar în primii doi ani de viață. Afectează limbajul, jocul, cogniția, dezvoltarea socială și abilitățile de adaptare, provocând întârzieri din ce în ce mai mari față de copiii de aceeași vârstă.
Potrivit DSM-5, autismul se caracterizează prin deficite persistente în comunicarea și interacțiunea socială în diferite contexte, precum și prin tipare limitate, repetitive de comportament, interese și activități.
Simptomatologia autismului este una complexă și se manifestă la copiii diagnosticați, astfel:
• copiii cu autism nu învăță precum ceilalți copii;
• par incapabili să înțeleagă
comunicarea verbală și non-verbală;
• informațiile senzoriale le creează confuzie;
• se caracterizează prin diferite grade de izolare față de lumea din jurul lor;
• dezvoltă interes excesiv pentru anumite activități și obiecte, care interferează cu dezvoltarea jocului.
• sunt foarte puțin interesați de alți copii ;
• nu învață observând și imitând.
Tulburarea de spectru autist este diagnosticată în funcție de prezența a trei criterii:
• carențe în interacțiunea socială, ce țin de reciprocitatea socio-emoțională, dificultăți în a iniția, menține și înțelege relațiile sociale;
• dificultăți de limbaj verbal și non-verbal, receptiv și expresiv;
• comportamente, interese sau activități repetitive sau stereotipice;
Cauza autismului este necunoscută, dar există dovezi care acuză cauze fiziologice de tipul unor anormalități neurologice a unor zone din creier.
Studiile arată că autismul are un nivel înalt de heritabilitate ( se transmite de la o generație la alta) și a fost asociat si cu factori de risc genetici și de mediu. Se crede că genele asociate cu autismul creează anomalii care tind să afecteze regiuni ale creierului asociate cu cogniția socială. Din păcate genetica, biologia moleculară și neuroștiințele autismului sunt foarte complexe și de aceea, pline de incertitudini.
Conform Organizației Mondiale a Sănătății, la nivel mondial, 1 copil din 100 este diagnosticat cu autism.
În România, prevalenta autismului în rândul copiilor de școală primară ajunge la 14,3%.
Autismul este o tulburare pervazivă de dezvoltare ( nu efectuează o singură parte a unei persoane), care se traduce printr-un mod inedit de a fi în lume, de a înțelege lumea, de a se raporta la lume. Autismul nu este o boală, nu “se ia” și nici nu ți se întâmplă pe parcursul copilăriei, ci este determinat de o structură neuronală diferită.
Leaf, R., McEachin,J.(2010). Ghid de terapie ABA
Dragu, A.(2015). Mâini cuminți. Copilul meu autist
DSM-5 – Manual de Diagnostic și Statistică a Tulburărilor Mintale